【2025】【师者本色——我的从教故事】初心如磐跟党走，使命在肩育英才

我专职从事辅导员工作22年，在多年的学生管理工作中倾注了自己满腔热情，不断探索适合高职学生特点的教育管理方式，创新教育形式与载体，深入推进思想引领日常化、全覆盖，秉承“人人皆可成才，人人皆能出彩”的教育理念，用点滴实践铸就了6000余名学生的成长成才之路，帮助他们努力成长为堪当民族复兴大任的时代新人。

一、坚定信念，培根铸魂，当好学生思想的引路人

“思想引领是我们辅导员的看家本领，是学生教育管理中最重要的一环。我们必须去主动占领学生思想引领的阵地！”——在学院的学生工作交流会中我多次提到这句话。针对学生思想引领活动吸引力、影响力不够的问题，我总结出了“五+四”工作法，“五”即党课、团课、形势与政策课、心理健康课、就业指导课五个课堂，“四”即主题班（团）会、新媒体平台、学生社团、文体活动四种载体，将零散的思想政治引领阵地系统化，串珠成链，很好地将理想信念教育渗透到学生学习、生活的各方面，并取得显著成果。

党员发展工作是学生思想引领的重要工作，为严把党员发展质量关，我创新开展入党积极分子积分制考核管理工作，建立“个人申报、支部审核、总支认定、公示备案”积分体系，实现了入党积极分子培养全过程、全方位量化管理，完善了入党积极分子教育、培养和考察工作，从源头上提高学生党员发展工作质量。

二、融合创新，匠心育才，当好学生成长的筑梦人

自参加工作那一天开始，我就再也没有离开过辅导员这一岗位，将全部热情与学生的成长成才融合在一起，打造一生不悔的事业！根据高职院校学生特点，我多措并举教育引导学生树立正确的成才观，聚焦课程学习和专业教育，组织开展贯穿全年的学风建设系列活动，将学风建设融入学生第二课堂。为研究学生成长成才规律，我组建大学生“千日成长”领航工作室，设计高职学生从入学到毕业“千日培养提升计划”，统筹规划学生成长成才路径，在引领学生成长成才方面效果显著。我以“人人皆可成才，人人皆能出彩”为基本理念，以培养“有理想信念，有就业能力，有生活品质，有发展潜能”的高素质技术技能型人才为目标，通过实行“知行合一、分段递进”的大学生综合素质培养模式，构建模块化活动框架，改进学生评价机制，为学生勾画成长导航路线图，为学生成长定位护航，充分调动了学生的目标性、主动性和创造性。

三、传递温暖，笃实力行，当好学生实践的守护人

在长期的工作中，我深刻体会到社会实践是新时代大学生增强社会认知、体验自身发展、强化社会责任担当的重要途径，为帮助学生上好实践育人这堂“思政大课”，我从社团活动和寒暑假社会实践活动入手，带领学生们用脚步丈量着齐鲁大地，近三年带领学生到20多个县市，100多个村庄开展社会实践活动。每次实践我都详细规划好实践的行程安排、制定实践方案，做好安全保障，每次都走在实践团队的最前面，帮助学生在实践中感悟中国特色社会主义道路的成功密码，锤炼立志成才、投身党和人民事业的坚定意志。

在寒暑假社会实践活动中，我组建“‘乡’约故里”电商助农社会实践队，以电商助农为主题开展实践活动，参与学生500余人，团队先后前往安丘市、寒亭区、青州市、临朐县等地开展服务100余次，服务对象近4000人，服务总时长10000多小时，为当地农民讲解农村电商直播知识与乡村振兴相关政策，帮助农民了解网店运营规则、产品甄选、农产品营销理念等，为乡村产业振兴发挥了积极作用。实践团队先后4次被评为山东省大学生暑期“三下乡”优秀服务队。团队成员30余名学生毕业后成长为新型职业农民、创新创业带头人、农产品电商企业经营者等，团结带领农村青年成为乡村振兴中的突击队。

四、坚守初心，与时俱进，当好学生工作理论研究的有心人

在长期的工作实践中我发现，自己原先的工作经验和工作方法不断“失效”，思想工作越来越难做到学生心里，与学生进行沟通也越来越难。为适应学生的变化，我带领辅导员老师加强学生工作研究，将自己的实际工作经验和理论研究相结合，形成实践—理论—新实践—新理论螺旋式上升的工作闭环，精准把握学生成长规律，增强学生教育管理工作的针对性和实效性，推动辅导员工作专业化、职业化发展，做好学生的知心人，当好学生工作理论研究的有心人。

二十二年如一日，我在辅导员岗位上，以做好学生“四个引路人”为职业追求，孜孜不倦，勇于拼搏，乐于奉献，矢志不渝地实践“初心如磐跟党走，使命在肩育英才”承诺，继续用爱和青春谱写辅导员事业的光荣！

个人简介：

自2002年7月工作至今，从事辅导员工作22年，多次被评为学院十佳辅导员、优秀辅导员，曾获山东省优秀辅导员、山东省暑期社会实践优秀指导教师、潍坊市市直教育系统优秀共产党员，潍坊市优秀团干部、潍坊市优秀团员、潍坊市青年志愿服务之星等荣誉。所带的班级连年荣获学院“优秀班级”、多次获山东省先进班级。所在学院团总支连年被学院授予“五四红旗团总支”荣誉称号，两次被共青团潍坊市委授予“五四红旗团总支”荣誉称号。

在多年的学生教育管理工作中倾注了自己满腔热情，紧紧围绕立德树人根本任务，始终做好大学生成长道路上的守护人、引路人和筑梦人，当好学生工作理论研究的有心人，引领学生自觉将小我融入大我，将青春梦融入中国梦，帮助他们努力成长为堪当民族复兴大任的时代新人。